為了進(jìn)一步查找教學(xué)工作中的問題和不足，明確方向，制定措施，提高教學(xué)效益，5月18日上午，高一年級(jí)召開期中考試分析大會(huì)。校長(zhǎng)滑秀林、副校長(zhǎng)羅強(qiáng)、教科研發(fā)處主任李現(xiàn)山、中學(xué)部主任溫志忠出席會(huì)議，高一年級(jí)主任胡騰飛主持會(huì)議。
分析會(huì)上，高一年級(jí)級(jí)主任胡騰飛首先分析了各科及各班在本次考試中的情況，橫向?qū)Ρ确治觥⒖v向?qū)Ρ确治鰣D清清楚楚展示了學(xué)科間、班級(jí)間的差異，他提出，教師應(yīng)向過程要質(zhì)量；注重家校溝通；根據(jù)學(xué)生層次進(jìn)行學(xué)科指導(dǎo)；班主任則需注重班級(jí)文化建設(shè)。
各學(xué)科教研組組長(zhǎng)不僅對(duì)學(xué)科的期中試卷做了具體分析，也指出了高一學(xué)生面臨的一些困難與挑戰(zhàn)：如語文、英語字跡不工整，普遍短語、詞匯量掌握少；數(shù)學(xué)、物理等理科有靈活性的題目掌握不夠；歷史、地理、政治科目學(xué)生背誦的少，審題意識(shí)薄弱。針對(duì)以上現(xiàn)象，各學(xué)科提出了具體改進(jìn)措施：如語文、英語學(xué)科加強(qiáng)專題閱讀、文言詞匯拓展的有效、序列化訓(xùn)練；數(shù)學(xué)等理科學(xué)科進(jìn)一步重視錯(cuò)題回爐、分層作業(yè)、加強(qiáng)解題規(guī)范性；政史地學(xué)科則通過利用早讀前、晚自習(xí)前時(shí)間進(jìn)行記憶背誦等。
溫主任指出高一年級(jí)作為起始年級(jí)，給學(xué)生打牢基礎(chǔ)非常重要。首先任課教師一定要備好課，備考點(diǎn)及易錯(cuò)點(diǎn)，在給學(xué)生的指導(dǎo)過程中要有針對(duì)性，布置作業(yè)有層次性。其次要備好學(xué)生，每位學(xué)生都有自己的個(gè)性，每個(gè)班級(jí)也有每個(gè)班級(jí)自己的特點(diǎn)，教師在備課、上課的過程中要有側(cè)重點(diǎn)。最后，作為教師在搞好課堂教學(xué)的同時(shí)，一定要提高自己的思想境界，控制情緒，用自己的愛去感化學(xué)生，體會(huì)當(dāng)老師的成就感、愉悅感。
滑校長(zhǎng)首先提出十三點(diǎn)要求，每個(gè)老師對(duì)照自身審查落實(shí)情況，其次重申“課堂提高學(xué)生自信、教師關(guān)注三生、平時(shí)注重錯(cuò)題本的積累”的要求，最后對(duì)高一年級(jí)的工作給予充分肯定，對(duì)年級(jí)工作寄予深切的希望，并鼓勵(lì)全體師生再接再厲、再創(chuàng)佳績(jī)。
本次質(zhì)量分析會(huì)，增強(qiáng)了教師們的責(zé)任感和使命感，讓大家進(jìn)一步明確了今后教學(xué)工作的重點(diǎn)，理順了工作思路，相互汲取了寶貴經(jīng)驗(yàn)，必將對(duì)全面提升高一年級(jí)教育教學(xué)起到積極促進(jìn)作用。 圖文：孟津禹
