積極心理學(xué)讓初三畢業(yè)班學(xué)生“動(dòng)起來(lái)”
一、案例學(xué)生基本情況
初中生正是叛逆、成長(zhǎng)的階段,面對(duì)人生的第一場(chǎng)大考，初三年級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大，學(xué)業(yè)任務(wù)重，身心雙重可以說(shuō)在煎熬。如何處置這種情緒，成為做好畢業(yè)班后期的關(guān)鍵所在。
面對(duì)全班同學(xué)中招體育第一次模擬考試3%的滿(mǎn)分率，面對(duì)他們疲憊的身影、低下的學(xué)習(xí)效率，作為班主任的我很是焦慮。
二、積極心理學(xué)與學(xué)生疏導(dǎo)
積極心理學(xué)是一門(mén)研究普通人的活力以及美德的科學(xué)。它要求以一種更加欣賞性的、獨(dú)特的、開(kāi)放的眼光去面對(duì)人類(lèi)所具備的能力、潛能以及動(dòng)機(jī)等等, 深入挖掘人類(lèi)潛在的、本質(zhì)的那些具有建設(shè)性的力量, 更好地促進(jìn)人們的發(fā)展。
心理學(xué)研究表明，人具有巨大的心理潛能，初中時(shí)期是心理潛能開(kāi)發(fā)的最佳時(shí)期。為提高民族素質(zhì)，應(yīng)從小加強(qiáng)重視中小學(xué)生心理潛能的開(kāi)發(fā)和創(chuàng)造力培養(yǎng)。因此，心理潛能開(kāi)發(fā)和創(chuàng)造力培養(yǎng)也是學(xué)校心理健康教育面向全體學(xué)生的重要教育內(nèi)容，主要包括通過(guò)特殊的教育訓(xùn)練活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行判斷能力、推理能力、邏輯思維、直覺(jué)思維、發(fā)散思維及創(chuàng)造思維等各能力的訓(xùn)練和培養(yǎng)，同時(shí)包括對(duì)學(xué)生自我激勵(lì)能力的訓(xùn)練等以提高學(xué)生創(chuàng)造的自主意識(shí)與能動(dòng)性。
所以, 對(duì)于初中畢業(yè)班老師來(lái)說(shuō), 尤其是班主任，要按照積極心理學(xué)的要求，結(jié)合學(xué)生實(shí)際認(rèn)真制定活動(dòng)方案, 對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確指導(dǎo), 確保學(xué)生能夠快樂(lè)學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)。班主任如果想要做好教育教學(xué)工作, 就必須真正接觸學(xué)生、了解學(xué)生的心理狀況。鑒于此, 班主任需要在了解學(xué)生內(nèi)心的基礎(chǔ)上, 將積極心理輔導(dǎo)力引入到其中, 讓“正能量”教育真正觸及到學(xué)生的心靈, 確保老師能夠更好地開(kāi)展班級(jí)管理工作。
三、運(yùn)用積極心理學(xué)做好學(xué)生心理疏導(dǎo)與轉(zhuǎn)化過(guò)程
1.作為班主任，首先積極學(xué)習(xí)《問(wèn)題學(xué)生診療手冊(cè)》，尋找適合并能打開(kāi)學(xué)生心扉，能讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)并舒緩學(xué)生壓力的心理疏導(dǎo)方法，并讓孩子們明白中招體育考試的重要性；
2.班團(tuán)隊(duì)會(huì)，豐富有趣。開(kāi)設(shè)主題班會(huì)、主題黑板報(bào)評(píng)比、主題心理講座為常規(guī)活動(dòng)，開(kāi)展“我的優(yōu)點(diǎn)”、“身邊的感動(dòng)”和“十年后的我”等形式多樣班級(jí)活動(dòng)，多角度引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的美和愛(ài)，積極走好中考前的每一天。
3.周一至周五開(kāi)展“陽(yáng)光美少年”活動(dòng)，根據(jù)中招體育考試“長(zhǎng)跑、實(shí)心球、仰臥起坐、跳繩、跳遠(yuǎn)”五個(gè)項(xiàng)目，每天進(jìn)行一個(gè)項(xiàng)目，以班級(jí)六個(gè)學(xué)隊(duì)為單位進(jìn)行PK，上午課間操之后的十分鐘時(shí)間進(jìn)行初選，下午體育訓(xùn)練后再抽出十分鐘左右的時(shí)間進(jìn)行決賽，推選出“陽(yáng)光美少年”；
4.周末給孩子們布置“親子運(yùn)動(dòng)”作業(yè)。為提高家長(zhǎng)與孩子們的參與興趣，把中招體育訓(xùn)練項(xiàng)目寫(xiě)在標(biāo)簽紙上，讓學(xué)生以抽簽的形式來(lái)選擇自己與父母的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，并拍視頻發(fā)到班級(jí)微信群。
四、反思與感悟
運(yùn)用積極心理學(xué)，開(kāi)展“陽(yáng)光美少年”活動(dòng)與“親子運(yùn)動(dòng)”作業(yè)，積極參與運(yùn)動(dòng)比賽之風(fēng)在我班盛行，全班大部分同學(xué)參加體育活動(dòng)的熱情度，有很大的提高。在中招體育第二次模擬考試中，滿(mǎn)分率由3%提高到35%。
原來(lái)孩子們不是不愛(ài)參加體育活動(dòng)，而是我們沒(méi)有把體育訓(xùn)練用心變成一件件有意義并充滿(mǎn)趣味性的事情。
