新鄉(xiāng)市教育局
關于開展2019年“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動的通知
（教辦函〔2019〕31號）
各縣（市）、區(qū)教育局，局屬各學校，河師大附中，市區(qū)各民辦學校：
根據(jù)《河南省教育廳關于開展2019年 “一師一優(yōu)課、一課一名師”活動的通知》（教基二〔2019〕150號）精神，為繼續(xù)推進信息技術與學科教學的深度融合，促進信息技術與課堂教學融合創(chuàng)新，推動信息化教學常態(tài)化應用，不斷提高教師優(yōu)課創(chuàng)作和活動組織管理的水平，經(jīng)研究，決定組織開展新鄉(xiāng)市2019年度“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動，現(xiàn)將活動有關安排通知如下：
一、活動目標
通過此項活動的開展，進一步增強教師對信息技術推進教學改革、提高教學質(zhì)量重要性的認識，充分調(diào)動各學科教師在課堂教學中應用信息技術的積極性和創(chuàng)造性，進一步發(fā)揮教師的個體創(chuàng)新力量，著力提高“曬課”質(zhì)量，推動常態(tài)化應用，使每位教師能夠利用信息技術和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源上好每一堂課；建設一支善用信息技術和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源開展教學活動的骨干教師隊伍，使每堂課都有一位優(yōu)秀教師能夠利用信息技術和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源講授；創(chuàng)新數(shù)字教育資源建設與應用模式，促進優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源的開發(fā)與共享，逐步形成一套覆蓋中小學各年級各學科各版本的生成性資源體系，推動信息技術和數(shù)字教育資源在中小學課堂教學中的合理有效應用和深度融合。
二、活動組織
市教育局成立由相關局領導任組長，基礎教育科、電化教育館、基礎教育教學研究室等部門組成的市級“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動領導小組，負責對該活動實施工作進行宏觀指導；領導小組下設辦公室，辦公室設在電化教育館?；A教育科負責統(tǒng)籌協(xié)調(diào)；電化教育館、教研室按照各自分工具體組織實施。電化教育館主要負責活動管理員管理，平臺、資源等相關技術支撐、保障及培訓指導等工作，參與活動指導和市級“優(yōu)課”評審推薦工作；教研室主要負責對參與活動的教研員、教師進行學科培訓，制定“優(yōu)課”評價標準，具體組織市級“優(yōu)課”評審。
各縣（市、區(qū)）教育局、各學校要高度重視“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動，在總結2018年度活動經(jīng)驗的基礎上，進一步完善活動方案，明確責任分工，加強協(xié)調(diào)配合，加快推進教育信息化深入發(fā)展，提升廣大教師信息化素質(zhì)和水平。
三、活動范圍
全市所有具備網(wǎng)絡和多媒體教學條件的中小學校（包括小學、初中、九年一貫制學校、完全中學、普通高中）各年級、各學科教師，均可自愿參加。
四、活動內(nèi)容
（一）組織網(wǎng)上曬課
我市“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動通過河南省基礎教育資源公共服務平臺(www.hner.cn)設立的專題頁面,進行實名制網(wǎng)上曬課。參加過往屆活動、已經(jīng)實名注冊的教師，使用原賬號和密碼登陸后即可進行曬課。
1.曬課范圍
曬課教材的版本為經(jīng)教育部審定的中小學教材,以教育部公布的 2018 年度教學用書目錄為準。
綜合實踐課程以專題形式進行曬課和評審，小學和初中信息技術學科納入綜合實踐課程范疇。心理健康教育、安全教育和家庭教育等以主題分類方式進行曬課和評審。
2.曬課節(jié)點
活動產(chǎn)生的巨量資源有效提高了國家基礎教育數(shù)字資源公共服務的能力和水平。為盡快形成系列化優(yōu)質(zhì)資源，鼓勵教師在無部優(yōu)和省優(yōu)課例的節(jié)點下曬課。國家平臺上省優(yōu)課例總數(shù)超過5節(jié)的節(jié)點不再開放曬課。
3.曬課內(nèi)容
教師所提交的網(wǎng)上曬課內(nèi)容應包括：一堂利用信息技術開展課堂教學的完整教學設計、所用課件及相關資源、課堂實錄（可選，擬參加部優(yōu)、省優(yōu)征集的為必選）和評測練習（可選）等。鼓勵教師上傳課堂實錄，課堂實錄（指教學過程視頻）應展現(xiàn)課堂教學的完整過程（最低不少于 30 分鐘），畫面清晰。課堂實錄片頭不超過 5 秒，應包括課程名稱、年級、冊次、版本、單位、主講教師姓名等基本信息。課堂實錄視頻推薦使用 mp4 格式，幅面要求達到720*576以上，視頻碼流為 0.5-1Mpbs，視頻大小不超過 500M。
曬課內(nèi)容須符合現(xiàn)行課程標準，體現(xiàn)信息技術與學科性質(zhì)和特點的融合，注重展現(xiàn)利用信息技術創(chuàng)新教學方法、有效解決教育教學的重難點問題。
除民族語文、外語課程外，其他課程曬課應使用國家通用語言文字。教師所提交的內(nèi)容須為本人近一年教學實踐中所產(chǎn)生的內(nèi)容，不得冒名頂替，杜絕抄襲，引用資料須注明出處和原作者。
4.上傳時間
曬課采取按學段分階段傳課的方式，不同學段課程上傳時間安排如下：
小學 1-3 年級：2019年3月16 日-4月30日
小學 4-6 年級：2019年3月16 日-5月31日
初中：2019 年4月1日-6月30日
高中：2019 年6月1日-8月31日
（二）遴選推薦優(yōu)課
各地要在網(wǎng)上曬課的基礎上，逐級開展評審推薦。各縣（市）、區(qū)遴選推薦優(yōu)課截止時間為9月14日24時。各地要樹立質(zhì)量第一的思想，嚴格把關，優(yōu)中選優(yōu)，使所推薦優(yōu)課具有典型和示范意義。要把好政治方向，堅持思想性、科學性和適宜性相統(tǒng)一。要嚴格推薦程序，堅持公開透明，確保公平公正，嚴禁濫評優(yōu)、亂發(fā)證。
各地要確保課例質(zhì)量，原則上同一年級同一學科同一版本同一堂課推薦1個優(yōu)課課例；同一教師只能推薦1堂優(yōu)課（曬課數(shù)量不限）。
五、保障條件
（一）落實經(jīng)費。各級教育行政部門負責落實開展工作所需經(jīng)費（包括培訓、活動指導、錄課、評審等），為“一師一課”活動順利開展提供必要條件。
（二）制度保障。市教育局將采用活動定期通報機制，督促全市“一師一優(yōu)課”活動高質(zhì)量有序開展。各縣（市、區(qū)）教育局、各學校要根據(jù)國家和我市中小學教師信息技術應用能力提升工程的有關要求，圍繞廣大教師的實際需求，細化和完善相關制度，確?；顒佑行嵤?/span>
（三）指導保障。各級教研員要為教師利用信息技術和數(shù)字教育資源轉變教育教學方式方法提供理論和實踐指導；各學校要充分發(fā)揮各級名師、骨干教師的示范引領和輻射帶動作用，中原名師、省市名師、骨干教師及其培育對象，以及各級名師工作室主持人和主要成員要積極參加“曬課”活動，為“一課一名師”活動打好堅實基礎，切實提高“曬課”、“優(yōu)課”質(zhì)量。
（四）激勵措施。參加“一師一優(yōu)課”活動是教師再學習的過程，凡參與“曬課”的教師可認定獲得省中小學教師信息技術應用能力提升工程（2018—2021 年）教育培訓10學時；獲得市級優(yōu)課可認定完成上述工程教育培訓30學時；獲得省級以上“優(yōu)課”可認定完成上述工程教育培訓50學時。對在本次活動中曬課數(shù)量多質(zhì)量優(yōu)、活動效果較好的單位，以及在工作中認真負責、組織得力、業(yè)務素質(zhì)高的個人，將進行表彰。
各縣（市、區(qū)）教育局、各學校要高度重視“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動，建立相應的領導小組，統(tǒng)籌制定活動方案，抓住本次活動機遇，加快推進教育信息化深入發(fā)展，提升廣大教師信息化素養(yǎng)和水平，創(chuàng)新工作機制，充分調(diào)動教師參與活動的積極性。要積極組織教師對“曬課”“優(yōu)課”標準、評審辦法和活動組織管理與技術支持等相關問題進行培訓，認真組織看課評課，開展網(wǎng)絡教研，推廣優(yōu)秀案例，鼓勵教師探索利用信息技術和教育教學融合的不同方法和多種模式，踴躍展示自己的優(yōu)秀課堂教學案例，促進生成性資源不斷推陳出新，形成示范性資源體系，為廣大教師使用數(shù)字教育資源開展日常教育教學活動提供示范和便利，推動數(shù)字教育資源在不同教學環(huán)境下的應用，形成“人人用資源，課課有案例”的教學應用環(huán)境。
本年度活動結束之后，市教育局將對各縣（市、區(qū)）、各學校參與活動情況進行綜合考核，對活動過程進行總結通報，并對取得突出成績的學校和教師進行表彰。
六、聯(lián)系方式
新鄉(xiāng)市電化教育館：湯曉玲 電話：2051140
新鄉(xiāng)市基礎教育研究室：袁立新
市級管理員QQ群：391824837 郵箱：xxdjg0373@163.com
附件：新鄉(xiāng)市2019年“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動聯(lián)系表
新鄉(xiāng)市教育局
2019年3月23日
