關(guān)于延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間的情況說明

發(fā)布日期：2019-10-15 15:59:03 瀏覽：6544次

根據(jù)教育部辦公廳印發(fā)的《關(guān)于做好中小學(xué)學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》及省市相關(guān)政策文件要求，結(jié)合我校卓人教育--人格健康成長(zhǎng)，學(xué)力卓越發(fā)展的辦學(xué)旗幟，“融貫中西，精致育人”的辦學(xué)思想，“小班化教學(xué)、導(dǎo)師制培養(yǎng)、多元化培養(yǎng)、封閉式管理、開放式教育”的辦學(xué)特色，以高素養(yǎng)教育和高品質(zhì)教學(xué)為價(jià)值取向，為促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性意識(shí)、自主精神，讓每個(gè)學(xué)生擁有一項(xiàng)特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。同時(shí)，為全面提高我校學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，在學(xué)生中形成“趕、幫、超”的學(xué)習(xí)氛圍，使每個(gè)學(xué)生真正學(xué)有所長(zhǎng)，學(xué)有所用。發(fā)揮學(xué)校在師資、場(chǎng)所、管理、資源等方面的優(yōu)勢(shì)，在學(xué)校規(guī)定的課程教學(xué)之外開展延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間的一系列活動(dòng)。

一、開設(shè)特長(zhǎng)課程，加強(qiáng)多元培養(yǎng)

（一）開設(shè)特長(zhǎng)課程，加強(qiáng)多元培養(yǎng)

1.我校小學(xué)部引導(dǎo)學(xué)生成立了啦啦操、合唱團(tuán)、樂團(tuán)、剪紙、手工等興趣小組，中學(xué)部創(chuàng)辦學(xué)生記者團(tuán)、播音社、演講辯論社、書畫社、俄語社、計(jì)算機(jī)社、舞蹈社、籃球社等不同類型的學(xué)生社團(tuán)，開設(shè)相應(yīng)的社團(tuán)類課程，組織舉辦體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、語文節(jié)、讀書節(jié)、科技節(jié)、英語節(jié)等展示性活動(dòng)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，為學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐搭建平臺(tái)。

2.小學(xué)部開設(shè)了禮儀、書法、舞蹈、創(chuàng)意繪畫、古箏、小鐘琴、英語配音等等興趣班，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)特長(zhǎng)的熱情；中學(xué)部開設(shè)了聲樂理論基礎(chǔ)、器樂、舞蹈、美術(shù)——色彩與設(shè)計(jì)、素描基礎(chǔ)、籃球、足球、英語口語強(qiáng)化班、英語原著選讀、播音主持、書法、跆拳道、乒乓球、健身操等興趣性課程，挖掘?qū)W生潛能，拓展學(xué)生知識(shí)面。

3.開設(shè)國(guó)學(xué)、閱讀、手工、合唱、舞蹈、影視欣賞等增益性課程，滿足學(xué)生文化娛樂的需求，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造的欲望，發(fā)揮特長(zhǎng)、展現(xiàn)才藝、張揚(yáng)個(gè)性，提升學(xué)生品位。

（二）課程形式開展，固定時(shí)間地點(diǎn)，加強(qiáng)管理

特長(zhǎng)生培養(yǎng)，由教師選擇提名或?qū)W生本人向年級(jí)申請(qǐng)，由專業(yè)教研組考核確定，并報(bào)學(xué)部備案；綜合各科教學(xué)計(jì)劃，以及興趣課、專業(yè)課培養(yǎng)時(shí)間的需要，每位學(xué)生每學(xué)期只能選報(bào)一個(gè)興趣班，如果對(duì)其他特長(zhǎng)課感興趣，可在下學(xué)期再選；專業(yè)課主要根據(jù)學(xué)生的中高考方向確定。小學(xué)部開設(shè)了一體化的興趣課，讓學(xué)生每學(xué)期都能自己充分根據(jù)自己意愿選擇自己喜歡的興趣課。

1.興趣班

形式：分小學(xué)部（2—5年級(jí)）、初一、初二、高一。

時(shí)間：小學(xué)每天下午放學(xué)后；中學(xué)周五、周四、周三的下午放學(xué)后。

地點(diǎn)：根據(jù)課程不同分為音樂、美術(shù)、書法、舞蹈、武術(shù)等，到不同的區(qū)域上課。

2.專業(yè)課

形式：初三班、高二班、高三班

時(shí)間：周一、周三、周四的晚自習(xí)課

地點(diǎn)：根據(jù)課程不同分為音樂、美術(shù)、書法、舞蹈、武術(shù)、琴房等

3.師資配備原則

（1）以我校藝術(shù)教師為主，鼓勵(lì)文化課教師擔(dān)任興趣課；

（2）在我校師資不能滿足學(xué)校專業(yè)課和興趣課開課需求的情況下可外聘專業(yè)教師擔(dān)課。

4.加強(qiáng)特長(zhǎng)課管理，學(xué)校安排專人對(duì)各類課型的上課過程、課堂紀(jì)律、教學(xué)效果進(jìn)行檢查，保證課堂教學(xué)質(zhì)量。

二、強(qiáng)化“五大活動(dòng)”，彰顯育人特色

我校充分結(jié)合小升初、中、高考藝術(shù)特長(zhǎng)生培養(yǎng)，強(qiáng)化英語口語訓(xùn)練、漢字大賽訓(xùn)練、海量閱讀達(dá)標(biāo)、藝術(shù)技能培訓(xùn)、體育技能培養(yǎng)等特色活動(dòng)，提升學(xué)生綜合能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，助力我校學(xué)生中高考騰飛。

活動(dòng)一：英語口語訓(xùn)練。我們充分利用外教資源，在國(guó)家規(guī)定開設(shè)的英語課程之外，從小學(xué)到高中都開有英語口語訓(xùn)練課，而且設(shè)有專門英語角、每學(xué)期都組織英語節(jié)等活動(dòng)，為學(xué)生搭建展示平臺(tái)。

活動(dòng)二：漢字大賽訓(xùn)練。這兩年河南省漢字大賽總決賽在我校的成功舉辦，極大的促進(jìn)了我校相關(guān)活動(dòng)地開展。我校首次參賽就有學(xué)生闖進(jìn)省總決賽。我們的特色活動(dòng)“漢字聽寫考級(jí)” 和“書法考級(jí)”如期舉行，成效顯著。

活動(dòng)三：海量閱讀達(dá)標(biāo)。為提升學(xué)生閱讀量，制定《海量閱讀考評(píng)方案》，堅(jiān)持每周閱讀課，并探索“多文本閱讀”課堂教學(xué)模式，小學(xué)部則設(shè)置了“閱讀訓(xùn)練考級(jí)”、中學(xué)部成功舉辦課本劇展演活動(dòng)。“海量閱讀”特色活動(dòng)的開展，提升了學(xué)生的閱讀興趣和綜合閱讀能力，拓展了學(xué)生的知識(shí)面。

活動(dòng)四：藝術(shù)技能培養(yǎng)。在藝術(shù)特長(zhǎng)培養(yǎng)方面開設(shè)了諸多特長(zhǎng)課程，包括合唱、器樂、舞蹈、書法、素描、色彩、手工、

戲劇表演、播音主持等。這些課程的開設(shè)，在提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)的同時(shí)，促進(jìn)了學(xué)生和諧而全面的發(fā)展，其實(shí)也是為學(xué)生尋找更多的升學(xué)通道（形式、時(shí)間同特長(zhǎng)生培養(yǎng)）。

活動(dòng)五：體育技能培養(yǎng)。我們開設(shè)足球、籃球、排球、乒乓球、武術(shù)和跆拳道等課程，成立了田徑隊(duì)、排球隊(duì)、乒乓球隊(duì)和跳繩隊(duì)（每天下午課后各訓(xùn)練隊(duì)嚴(yán)格按照計(jì)劃進(jìn)行訓(xùn)練）。

三、注重培優(yōu)補(bǔ)差，提高學(xué)業(yè)成績(jī)

注重培優(yōu)補(bǔ)差，針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的不同特點(diǎn)和傾向開設(shè)培優(yōu)補(bǔ)差課，如優(yōu)等生的偏科和提升、學(xué)困生的弱課和輔導(dǎo)等。通過培優(yōu)補(bǔ)差使學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念，認(rèn)真學(xué)習(xí)，發(fā)展智力，真正使教師動(dòng)起來，使學(xué)生活起來。由各年級(jí)各學(xué)科教師承擔(dān)培優(yōu)補(bǔ)差工作，并長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，從而讓優(yōu)生更優(yōu)，差生不差，共享成功。

部門：小學(xué)部

形式：分層教學(xué)“一對(duì)一”

時(shí)間：下午放學(xué)后

地點(diǎn)：各班教師

部門：中學(xué)部

形式：將兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)班分為培優(yōu)班和補(bǔ)差班

時(shí)間：周二、周四放學(xué)后

地點(diǎn)：各班教室

加強(qiáng)對(duì)培優(yōu)補(bǔ)差工作的常規(guī)管理、檢查，制定具有激勵(lì)性的評(píng)價(jià)方案，調(diào)動(dòng)教師參與該項(xiàng)工作的積極性。在教學(xué)過程中注重因材施教，因勢(shì)利導(dǎo)，“對(duì)癥下藥”。高度重視培優(yōu)補(bǔ)差的針對(duì)性、實(shí)效性，讓弱者變強(qiáng)、強(qiáng)者更強(qiáng)。

為實(shí)現(xiàn)我校德行良、基礎(chǔ)實(shí)、能力強(qiáng)、有特長(zhǎng)的培養(yǎng)目標(biāo)，我校將牢記使命——讓學(xué)生成為最好的自己，讓學(xué)校成為英才的搖籃的，力求通過開展延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間的一系列活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)附中雙語國(guó)際學(xué)?！瓣P(guān)注每一個(gè)學(xué)生、成就每一個(gè)學(xué)生”的承諾。

河南師大附中雙語國(guó)際學(xué)校

2019/9/24

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