自疫情爆發(fā)以來，為確保師生的身體健康，學(xué)校啟動一級應(yīng)急相應(yīng)機制，按照省教育廳和新鄉(xiāng)市教育的要求，延遲開學(xué)。“停課不停學(xué)”，防疫是一堂真實深刻的“人生大課”。根據(jù)省教育廳和新鄉(xiāng)市教育局的要求，全體教師要切實抓住疫情防控教育契機，嚴格落實立德樹人根本任務(wù)，積極教育引導(dǎo)廣大學(xué)生在疫情防控這堂“大課”中汲取精神營養(yǎng)、涵養(yǎng)家國情懷、強化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，現(xiàn)就進一步加強我校思想政治教育工作提出如下意見。
一、抬高思想站位，靈活開展思想政治教育
廣大教師要抓住疫情防控教育契機，加強對學(xué)生進行思想政治教育，引導(dǎo)學(xué)生體會全國人民在黨中央的領(lǐng)導(dǎo)下眾志成城、共克時艱的磅礴力量，利用網(wǎng)上授課的大好時機，培養(yǎng)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，學(xué)習(xí)解放軍和廣大醫(yī)護人員堅韌不拔、從容不迫的擔(dān)當(dāng)和奮斗精神。
在“停課不停學(xué)”期間，我校各學(xué)段在教育教學(xué)部的統(tǒng)一安排下，各年級老師積極準備，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，克服重重困難，開展網(wǎng)絡(luò)直播課程。
教育不僅是文化課程的學(xué)習(xí)，還承載著鑄魂育人的功能。按照市教育的統(tǒng)一部署，為進一步貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于疫情防控工作的系列指示、批示、講話精神，嚴格落實教育部、省教育廳有關(guān)要求，深刻認清加強疫情防控期間中小學(xué)生思想政治教育的重要意義，廣大教師要在新的教學(xué)情景下，要把這場疫情、災(zāi)難當(dāng)作立德樹人、教書育人的活教材，用心用情用智抓好學(xué)生思想政治教育，引導(dǎo)幫助學(xué)生在抗擊疫情的戰(zhàn)役中進一步樹立和塑造正確的世界觀、人生觀和價值觀，真正在抗疫的“大課”中得到成長和歷練，切實用成長的足跡抗擊新冠病毒帶來的災(zāi)難。
二、準確把握思政教育內(nèi)容，豐富德育活動方式
全體教師要充分認識到,防控新冠肺炎疫情，是一場生命保衛(wèi)戰(zhàn)，這場戰(zhàn)役給每個人豎起了鏡子，立起了榜樣，提供了考題和學(xué)習(xí)資源。全體教師特別是級班主任要以抗擊疫情的新聞故事和感人案例為教材，以師生身心健康為核心，抓緊抓好學(xué)生思想政治教育，積極開展理想信念教育、愛國主義教育、生命教育、公共安全教育、法規(guī)教育、感恩教育、科學(xué)教育等，要教育引導(dǎo)學(xué)生靜下心來“讀”疫情、“讀”社會、“讀”自己，努力實現(xiàn)在抗“疫”過程中的健康成長。
加強理想信念教育。要根據(jù)學(xué)生認知規(guī)律，結(jié)合疫情防控工作，積極講述“抗疫”故事，利用視頻升國旗、網(wǎng)絡(luò)班隊會、主題征文等活動，進一步加強黨史國情教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育和社會主義核心價值觀教育，著力增強學(xué)生愛黨愛國愛人民的思想情感。
加強愛國主義教育。要通過學(xué)習(xí)黨和政府在疫情來襲時展現(xiàn)的堅定決心、采取的有力舉措、取得的顯著成效，充分利用社會各界在抗擊疫情中涌現(xiàn)出的先進典范、感人事跡，讓學(xué)生感悟萬眾一心、馳援武漢的“中國速度”，一方有難、八方支援的“團結(jié)精神”，學(xué)習(xí)逆風(fēng)而行、奮戰(zhàn)一線的拼搏精神，引導(dǎo)學(xué)生理解個人與集體、個人與社會、個人與國家的骨血相連，進一步堅定“四個自信”，涵養(yǎng)學(xué)生的家國情懷。
加強生命教育。引導(dǎo)學(xué)生深刻認識生命的價值和對生命的尊重與熱愛，提高自我防護的意識和能力，感悟個體與他人、人類與自然和諧共生的法則。學(xué)會對自己的健康負責(zé)、對自己的安全負責(zé)、對自己的未來負責(zé)，做到珍惜生命，保護生態(tài)，敬畏自然。
加強公共安全教育。普及公共衛(wèi)生安全知識，引導(dǎo)學(xué)生深刻認清疫情防控工作的嚴峻性、重要性和緊迫性，在做好個人防護的同時，切實增強公共衛(wèi)生安全意識。
加強法規(guī)教育。普及《傳染病防治法》等與疫情相關(guān)的法律常識，嚴格遵守疫情防控規(guī)則，遵守學(xué)校防疫防控要求，“出門戴口罩、不聚集、勤洗手”，不瞞報謊報疫情、不捏造傳播虛假信息，促使學(xué)生尊重法規(guī)、遵守紀律，爭做具有規(guī)則意識的新時代優(yōu)秀公民。
加強感恩教育。從“抗疫”故事中選取素材，學(xué)習(xí)“抗疫勇士”的先進事跡，學(xué)習(xí)他們勇于擔(dān)當(dāng)、無私奉獻、舍己為人的精神，通過作文、詩歌、書信、手抄報、漫畫和小視頻等形式表達自己的感恩和敬意，努力爭做一個傳播愛、奉獻愛、充滿愛的人。
加強科學(xué)教育。通過正規(guī)渠道及時了解防疫工作取得的最新進展、科研成果等正面信息，提高對疫情的科學(xué)認識、理性態(tài)度和防護意識，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣，樹立相信科學(xué)、尊重科學(xué)、崇尚科學(xué)的觀念。
三、開展家校合作，提高思政教育實效
學(xué)科教師要深刻挖掘各學(xué)科課程的思想政治教育元素，切實將全員全過程全方位育人要求貫穿到教學(xué)過程中、融入到每門課程中。
“停課不停學(xué)”離不開家長的理解與支持，全體教師要加強與家長的聯(lián)系和家庭教育指導(dǎo)，引導(dǎo)幫助家長在做好健康防護的同時，樹立科學(xué)的教育理念和育兒觀念，將愛國主義教育、生命教育、感恩教育等融入家庭教育，家校共育，凝聚合力，幫助孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，培養(yǎng)好思想、好品格。
