以賽帶研 助力成長
“三寸粉筆，三尺講臺系國運；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂”，打造精品優(yōu)秀的教師隊伍是我校不斷努力的方向。為提高青年教師教學(xué)水平，我校初中數(shù)學(xué)組舉行教師技能大賽，經(jīng)過第一輪筆試初選，第二輪現(xiàn)場四環(huán)八步微型課比賽在5月14日c407教師進行。本次比賽由數(shù)學(xué)教研組長吳克彥老師主持，全體初中組教師擔(dān)任評委。
第一個出場的是實力小花司夢齊，夢齊老師溫和嫻靜、和藹大方更像是學(xué)生的知心姐姐，結(jié)合初一學(xué)生年齡小、愛動、注意力集中時間較短的特點，她借用平行“平行線畫法”引出課題，圍繞這一問題進行探索，引導(dǎo)學(xué)生觀察、猜測、驗證和交流。同時采用多媒體輔助教學(xué)，直觀形象展示教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效率，激發(fā)學(xué)生積極性。
隨后出場的是溫文爾雅的王寶株，王老師現(xiàn)任初三年級備課組長，工作認真負責(zé)，一絲不茍。課堂教學(xué)經(jīng)驗豐富，課堂把控能力極強，她給我們展示的課題是《勾股定理》。如果“外星人”存在我們怎樣與其取得聯(lián)系呢？原來啊我國科學(xué)家通過向太空發(fā)射“勾股圖”與外星人溝通。通過設(shè)置懸念，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，順利引出課題。在定理的驗證環(huán)節(jié)王老師引用了畢達哥拉斯猜想，介紹了古代趙爽證法和美國總統(tǒng)證法，一節(jié)課妙趣橫生，跌宕起伏，孩子們在課堂上既學(xué)習(xí)了知識，又了解了數(shù)學(xué)文化。
數(shù)學(xué)源于生活又服務(wù)于生活，范佳偉老師帶著一塊漂亮的絲巾來到了比賽現(xiàn)場，佳偉老師青春活潑、富有朝氣，借助絲巾的形狀引出展示課題《正方形》。老師的漂亮絲巾是什么形狀？有哪些方法可以說明？數(shù)學(xué)就是這樣有趣，不僅僅只是停留在發(fā)現(xiàn)問題的層面，你還需要會證明。類比矩形和平行四邊形，孩子們?nèi)菀椎贸稣叫蔚亩x和性質(zhì)，帶著這節(jié)課的研究成果，同學(xué)們可以不用借助工具直接說明絲巾的形狀。《正方形》設(shè)計精巧，環(huán)環(huán)相扣，前后照應(yīng)，完美體現(xiàn)以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的課題理念。
壓軸出場的是才華橫溢的丁永勝老師，丁老師為人低調(diào)謙虛，對待工作兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，備課上課之余喜歡鉆研中招、高招考試題，執(zhí)教班級數(shù)學(xué)成績優(yōu)異，19年由于所帶班級成績出色，被評為我?！爸姓泄住苯處?。丁老師這次帶來課題是《圖形的旋轉(zhuǎn)》，本節(jié)課亮點在于信息技術(shù)出色應(yīng)用，課題利用視頻《大風(fēng)車》引入，捕捉視頻中鏡頭動圖展示，回憶平移，了解旋轉(zhuǎn)。結(jié)合生活中旋轉(zhuǎn)的例子歸納旋轉(zhuǎn)定義，再讓學(xué)生動手操作，親身經(jīng)歷，加深理解，借助幾何畫板進行驗證，數(shù)形結(jié)合，體會旋轉(zhuǎn)中的變于不變。好的數(shù)學(xué)課堂是可以寓教于樂，教學(xué)相長，以往老師們總覺得課件的使用會束縛自己課堂，丁老師這節(jié)課讓組內(nèi)老師又重新認識了信息技術(shù)與課堂的有效融合，也為我們的課堂改革進一步指明了方向。
通過這次比賽，參賽選手充分展示了自己的教學(xué)水平，鍛煉了自己的教學(xué)能力；參賽教師在充當(dāng)評委的同時，也學(xué)習(xí)了優(yōu)秀教師的教學(xué)方法。“三個臭皮匠，賽過諸葛亮”，雖然我們的教學(xué)團隊非常年輕，相信通過大家的相互學(xué)習(xí)，共同切磋，取長補短，互相幫助，結(jié)合我?！皩?dǎo)學(xué)自主四環(huán)八步”教學(xué)模式，雙語小將終會成長為學(xué)科名師！
圖/文 數(shù)學(xué)組
編排：李靖
審核：李現(xiàn)山
