教師閱覽室圖書(shū)介紹(十二)
--《記憶深處》簡(jiǎn)介
這是一部寫(xiě)給老師的書(shū)，因?yàn)楣适轮刑N(yùn)含著慈愛(ài)、和諧、人性的教育方式；這也是一部寫(xiě)給學(xué)生的書(shū)，因?yàn)楣适轮袨M老師們對(duì)學(xué)生的溫暖、感動(dòng)、愛(ài)意、執(zhí)著、頑強(qiáng)與剛毅。
教育，潤(rùn)物無(wú)聲，是一種智慧、一種境界、一種追求。教育的這種智慧，這種境界，這種追求，雖然無(wú)聲無(wú)形，但卻有蹤跡可尋。在教育實(shí)踐中，那一個(gè)個(gè)平凡卻并不平淡的片段，或呈現(xiàn)出教師解決問(wèn)題的教育智慧；或記錄著教師走出困惑的教學(xué)經(jīng)歷；或展現(xiàn)出教師奉獻(xiàn)愛(ài)心的熱忱?；仡櫮且粋€(gè)又一個(gè)生動(dòng)的教育實(shí)踐，既是一種沉淀的過(guò)程，也是一種升華的過(guò)程。
本書(shū)中有一篇章《退一步，海闊天空》，現(xiàn)實(shí)生活中的買(mǎi)賣(mài)交易，如果賣(mài)方出價(jià)高，買(mǎi)方還價(jià)低，生意難以成交。但如果賣(mài)方將價(jià)格壓低點(diǎn)，買(mǎi)方稍抬高點(diǎn)，生意一拍即成。這就是“退一步好辦事”的道理。試想，兩個(gè)既好面子、又吃軟不吃硬的人發(fā)生了糾葛，只能在互找臺(tái)階下后，方能息事寧人。
我們常嘆身邊的孩子年齡小、不懂事、克制能力不強(qiáng)，因而時(shí)常在不經(jīng)意間犯錯(cuò)誤。孩子們也曾因此有過(guò)心不安、有些后悔。然而，幼小的心靈也有自尊，他們不希望聽(tīng)到疾聲厲語(yǔ)式的批評(píng)，而希望老師和家長(zhǎng)們能設(shè)身處地地體諒他們，包容他們，給他們改過(guò)自新的機(jī)會(huì)。
“訓(xùn)斥兒童，是教育上最不適當(dāng)?shù)囊环N方法，因?yàn)閼土P會(huì)使孩子從良心的責(zé)備中解脫出來(lái)，把孩子推向教育的另一端。”這樣的孩子不能用冷眼。如果引導(dǎo)好，前途肯定一片光明。我們不能把孩子心中想學(xué)好的愿望掩蓋掉。愛(ài)是一種信任，愛(ài)是一種尊重，愛(ài)是一種鞭策，愛(ài)更是一種能觸及靈魂、動(dòng)人心魄的教育過(guò)程。我們愛(ài)學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把自己當(dāng)作學(xué)生的好朋友，去感受他們的喜怒哀樂(lè)。事實(shí)上，當(dāng)學(xué)生對(duì)你說(shuō)悄悄話的時(shí)候，你的教育就真的成功了。
退一步，給孩子一個(gè)臺(tái)階下，教育問(wèn)題就會(huì)迎刃而解了。不禁感嘆：退一步，海闊天空。
圖/文 宋云云
審核：李現(xiàn)山
