成就最好的自己
——滑秀林校長在2022年秋季開學典禮上的講話
敬愛的老師們、親愛的同學們：
大家好!
風清云淡，秋高氣爽！今天，我們?nèi)w師生在這里隆重舉行2022年秋季新學期開學典禮。
金秋九月如詩如畫，我們迎來了新的學年，老師和同學們也有了新的朝氣：起始年級的同學們滿懷欣喜加入誠城卓人學校的大家庭；升入高年級的同學們鉚足了勁準備提升自我；畢業(yè)班的同學們將迎來沖刺、勇攀高峰；另外還有一批年富力強、德才兼?zhèn)涞男吕蠋熑谌胛倚＝處熽犖椋尫懦鲈丛椿盍ΑＮ倚Ｃ咳丈v蓬勃的景象，正應了那句古詩：自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝！
上一學年，我校教職工兢兢業(yè)業(yè)，開拓創(chuàng)新，用堅定執(zhí)著的奮斗創(chuàng)造輝煌，用勇爭第一的意識追求卓越，用超越自我的氣度刷新歷史，用無可爭議的業(yè)績鑄就品牌：
首先，幾次大考傳喜報，教學業(yè)績創(chuàng)新章。
在2022年高考中，我校考生256人，最高分626分，一本上線人數(shù)51人（入校時中招600分以上31人），一本上線率19.9%（河南平均水平11.2%），增益率達到了164.5%；二本上線人數(shù)161人（入校時中招500分以上99人），二本上線率62.8%（河南平均水平31.5%），增益率達到了162.6%；本屆學生100%過河南省最低投檔線。
在2022年中考中，我校考生452人，其中王林茜同學以693分名列我校第一，楊姝雅和樊清穎同學689分并列第二。平均分568.8分，其中36.4%的學生達到600分以上，60.2%的學生超過550分。中招體育加試全市第五，中招實驗加試平均分29.02分。
在八年級學業(yè)水平抽測中，平均分排名新鄉(xiāng)市第二，優(yōu)秀率、平均分與入學時相比有顯著提高。
其次，多元培養(yǎng)出成果，全面發(fā)展素質(zhì)強。
在新鄉(xiāng)市“市長杯”足球賽中，我校榮獲“優(yōu)秀組織獎”和“道德風尚獎”。
在第八屆全國青年科普創(chuàng)新實驗暨作品大賽中，張紅博老師指導學生龔林源、馬浩然參加的“未來太空車”項目，在全省三百多支代表隊中脫穎而出，一舉奪冠。這是我校繼2019年獲得中國青少年機器人競賽河南省冠軍、全國銀牌，2020年包攬世界青少年機器人奧林匹克競賽（WRO）河南省冠亞軍之后，再一次在科技創(chuàng)新競賽中奪得河南省冠軍。初三10班鄒起雯同學被評為河南省優(yōu)秀少先隊員。
另外，賽課活動獲佳績，教師風采齊張揚。
楊藝萍、尹西孟、司夢齊、王志坤、徐敏五位教師榮獲新鄉(xiāng)市優(yōu)質(zhì)課一等獎；校內(nèi)中學優(yōu)質(zhì)課評選中，蘇青青、張方周兩位老師獲得特等獎。王陽、陳輝陽老師被評為新鄉(xiāng)市模范班主任；王培宇老師榮獲新鄉(xiāng)市第12屆中學生運動會先進個人。
在新鄉(xiāng)市“兩爭兩創(chuàng)”評選活動中，陳美、陳丹靜、丁永勝3位老師被評為新鄉(xiāng)市文明教師，原九年級2班（班主任尹西孟）被評為新鄉(xiāng)市文明班級。
范靈營、李亞平兩位老師榮獲新鄉(xiāng)市技術(shù)標兵和新鄉(xiāng)市“五一勞動獎章”。
一個學期以來，我們凝神聚力、攻堅克難，滿懷信心、勤奮耕耘，綻放了一朵朵靚麗的鮮花，結(jié)出了一串串豐碩的果實，取得了一個又一個新的不凡成就，這是我們?nèi)w師生員工不懈努力、艱苦拼搏的結(jié)果。在此，我謹代表學校向一年來在教育教學崗位上作出突出成績的教職工致以崇高的敬意、向新考入我校的各學段學子表示最熱烈的歡迎！
親愛的同學們，成為新鄉(xiāng)市誠城卓人學校的一員,你們是幸運的,也是優(yōu)秀的！但人生的本質(zhì)就是不斷跳出固有的舒適圈，為自己樹立新的成長高度，要想在新征程中實現(xiàn)新的夢想，你們必須擁有追求卓越的理想和超越自我的勇氣，以不滿足于現(xiàn)狀的心態(tài)和務實求真的態(tài)度，讓“成就最好的自己”成為人生的座右銘！在此，我向大家提出以下幾點建議。
第一，是要敢于挑戰(zhàn)，自信果敢，不對自己設限。
許多同學在生活中面對一件自己不熟悉、沒把握或者有過失敗經(jīng)歷的事時，第一反應便是要打退堂鼓，即便產(chǎn)生了想要試一試的想法，也會馬上否定自己，認為目前的自己還不行，還沒有足夠的能力、勇氣和信心去完成這個目標，無意識地給自己找理由、找臺階、設限制，把自己封閉在自我掣肘的空間里，久而久之，便只能固步自封、原地踏步。
然而，人雖是一個獨立的個體，但同時也是一個多元化的個體，如果一開始就給自己設限制，那么“畫地為牢”的舒適便會讓我們逐步落入平庸的境地，并最終喪失掉自身發(fā)展的多種可能性。自我不設限，人生方有轉(zhuǎn)機。
同學們，轉(zhuǎn)機從何時開始？我想，可能是課上一次積極主動的發(fā)言，是一次班委的競選，是一次比賽的報名參與，是一份工整漂亮的作業(yè)，是一次你主動與老師的交流，是你考場上的分分必爭……抓住轉(zhuǎn)機，從笨拙又刻意的嘗試慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)樽匀欢坏娜粘Ａ晳T，你也許會驚奇地發(fā)現(xiàn)，原來你可以做得很好！
第二，是要學會自處，享受孤獨，沉淀自身。
古人云：君子慎其獨也！自處之學，即修身之學也。每個優(yōu)秀的人，都有一段沉默的時光，我們把它叫做扎根。無論生活表面上顯得多么熱鬧，其基調(diào)還是沉寂的；無論生命中有多少歡樂，其主旋律還是安靜的。身處一個快速發(fā)展的時代，我們更應該讓自己培養(yǎng)出一種能夠享受孤獨、樂于自處的能力，切不可迷失自我，隨波逐流在每時每刻的迷茫放浪中。
學會自處，要記得停下腳步，審視自己。走馬觀花地讀書，在課堂上囫圇吞棗，課下又不積累消化，最后只能是：“熱鬧是他們的，而你什么也沒有?！弊屪约簩W會安靜，建立良好的自習習慣和復習習慣，架構(gòu)好自己的知識體系，每天審視自己學到了什么，掃清知識遺漏，日復一日地堅持，終究會量變引起質(zhì)變，你會發(fā)現(xiàn)一個完全不一樣的自己。
第三，是要破除慣性，克服惰性，培養(yǎng)良好習慣。
人是一個經(jīng)驗性的動物，很多時候我們都會依據(jù)自身的經(jīng)驗來下判斷或做事情，漸漸地，我們會形成一套自己的行為方式和處事原則，以經(jīng)驗的慣性力量來縮短做事的時長，以慣性的熟稔程度來提高做事的效率。
但遺憾的是，事情往往成也在此，敗也在此——經(jīng)驗會造成慣性，而封閉的、惡性的慣性會讓你的作用對象，從活力、開放、多元走向重復、機械和麻木，進而掉入無法向前進的死循環(huán)。試想一下，上過好幾遍的課文你還愿意重新學習嗎？明明有很多功課要做，卻依舊習慣性地回家打開手機玩?zhèn)€不停，習慣性地把任務堆積下去；對于自己的劣勢學科，一次次選逃避，任由困難的問題依舊存在。任由這種慣性的存在，理想再美好，都將淪為空談。
同學們，新的一學期開始了，站在起跑點，現(xiàn)在正是我們培養(yǎng)好習慣的最佳時機！破除慣性，克服惰性，在學習上百折不撓，在生活中謙遜有禮，在集體中獲取智慧，在習慣養(yǎng)成月中爭當標兵，在個人成長中戰(zhàn)勝自我，讓自己煥然一新！
同學們，青春年華，時光正好！切莫停留，勇敢追夢！新學年伊始，嶄新的知識等待我們?nèi)W習，深邃的人生智慧等待我們?nèi)ヮI(lǐng)悟，無限的奇妙世界等待我們?nèi)ヌ剿?。面對如此的任重道遠，我們只能擊楫中流，昂首闊步邁坦途，毫不畏懼攀險峰，才能迎來“放眼昆侖絕頂來”的明天。
最后，祝愿老師們身體健康、工作順利！祝愿同學們快樂學習、健康成長！
謝謝大家！
