隨著我校教育教學(xué)改革的進(jìn)一步開(kāi)展，中學(xué)部積極實(shí)踐“導(dǎo)學(xué)自主四環(huán)八步”教學(xué)模式改革方法，全面落實(shí)集體備課活動(dòng)。
集體備課不僅可以顯著提高教育教學(xué)效果，還提供了教師研究、探討、實(shí)踐新模式的途徑，通過(guò)參與者思想火花的碰撞，集體智慧的分享，精華糟粕的取舍，促使教師加深對(duì)教材的理解和認(rèn)識(shí)，拓展教學(xué)的方法與思路，進(jìn)一步歸納、提升和再創(chuàng)造自己的導(dǎo)學(xué)案、學(xué)科練的編寫(xiě)，更好地適應(yīng)學(xué)生的學(xué)情，更好地體現(xiàn)自己的教學(xué)個(gè)性，不斷改進(jìn)自己的備課水平，優(yōu)化自己的教學(xué)行為，從而提高教育教學(xué)效果，更好地實(shí)踐教育教學(xué)改革。
