爸爸媽媽走進(jìn)課堂送童話
——記雙語(yǔ)小學(xué)二（1）班“童話閱讀月”主題活動(dòng)
為豐富同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活，搭建起家校溝通交流的橋梁，激發(fā)孩子們對(duì)閱讀的興趣，小學(xué)部二（1）班于近日開展了“爸爸媽媽走進(jìn)課堂送童話”活動(dòng)。
為讓孩子們聽到精彩的故事，各位爸爸媽媽可謂絞盡腦汁、想盡各種辦法，有的運(yùn)用幻燈片、形象圖卡講故事；有的運(yùn)用可愛的動(dòng)物頭飾，以夸張的語(yǔ)言和表情講故事；還有的運(yùn)用玩游戲的方式講故事。家長(zhǎng)們講的故事在孩子聽來(lái)格外有趣，他們一個(gè)個(gè)的表現(xiàn)得異常專注，個(gè)個(gè)目不轉(zhuǎn)睛、豎起小耳朵靜靜傾聽。每當(dāng)故事講完了，同學(xué)們未滿足的眼光仍在意猶未盡地看著。一場(chǎng)故事會(huì)下來(lái)，同學(xué)們和家長(zhǎng)們的臉上都洋溢著歡快的笑容。
我校自建校以來(lái)一直積極推行書香校園、書香家庭計(jì)劃，四月份小學(xué)部組織的“童話閱讀月”活動(dòng)中，我班認(rèn)真準(zhǔn)備，全力落實(shí)。第一周讓學(xué)生通過(guò)閱讀課大量閱讀安徒生童話；第二周全班師生共同布置童話主題的教室，讓教室在童話人物、童話景色的裝扮下充滿了童真童趣；第三周舉辦了“小小故事家”比賽，其中鄒起雯、李興邦、侯星宇、楊諾等同學(xué)脫穎而出，獲得“故事小能手”稱號(hào)。
而第四周家長(zhǎng)紛紛走進(jìn)課堂送童話，不僅讓孩子們了解了更多的童話故事，進(jìn)一步感受到了童話的閱讀樂(lè)趣，更增進(jìn)了家校之間的互動(dòng)，同時(shí)也提高了家長(zhǎng)的閱讀表達(dá)能力，促進(jìn)家長(zhǎng)樂(lè)講故事、學(xué)會(huì)指導(dǎo)孩子講故事，提高了家校共育的能力，形成家校共育的良好氛圍！
