——記初一年級(jí)愛心家訪活動(dòng)
為了深入貫徹踐行市教育局和我校關(guān)于進(jìn)一步落實(shí)“教師走訪家庭”工作的要求，同時(shí)真實(shí)、全面、有效地認(rèn)識(shí)和幫助學(xué)生，順利、和諧地和廣大學(xué)生家長(zhǎng)在教育孩子上達(dá)成高度共識(shí)，本學(xué)期，初一年級(jí)各班班主任及任課教師積極有效地開展了愛心家訪活動(dòng)。
本次家訪分為“走訪家庭”和“家長(zhǎng)進(jìn)校園”兩種方式進(jìn)行，采取多樣性的家訪方式，主要是兼顧一些學(xué)生家長(zhǎng)深入了解學(xué)生在校學(xué)習(xí)的訴求和愿望，以期在教師和家長(zhǎng)的合力教育下，為學(xué)生的大成長(zhǎng)助力加油。兩種家訪形式深受廣大家長(zhǎng)的喜愛和支持，在多元形式的自由抉擇中，學(xué)生家長(zhǎng)和老師真正建立起了“統(tǒng)一戰(zhàn)線”，使“心與心”的橋梁成功搭建和維護(hù)。
“走進(jìn)家庭”的活動(dòng)中，得到了家長(zhǎng)的熱情招待，走訪教師也以最真摯的熱心和家長(zhǎng)進(jìn)行交流溝通，從學(xué)生的在校學(xué)習(xí)表現(xiàn)說(shuō)到成績(jī)目標(biāo)的達(dá)成，從學(xué)生的生活瑣細(xì)聊到習(xí)慣養(yǎng)成的過(guò)程……聽著教師如數(shù)家珍般地講述，學(xué)生家長(zhǎng)的熱情再次被點(diǎn)燃，積極主動(dòng)拿出筆和紙記錄、圈點(diǎn)、批注，動(dòng)情處還在頓筆處和老師進(jìn)行深入交流、探討。在參觀學(xué)生家庭日常時(shí)，家長(zhǎng)似向?qū)О阒v解學(xué)生的日常表現(xiàn)和學(xué)習(xí)狀況，此情此景，家長(zhǎng)、老師、學(xué)生共聚一堂，場(chǎng)面溫馨祥和，氣氛融洽和諧，真正踐行了家訪的教育真諦。
“學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)校園”活動(dòng)，將家訪的范圍拓寬，將家訪的形式靈活處理，讓更多家長(zhǎng)有機(jī)會(huì)面對(duì)面和老師聊心，讓更多的家長(zhǎng)真正走進(jìn)學(xué)生的在校生活，讓更多的家長(zhǎng)近距離地感受學(xué)校教育的價(jià)值。
有效促使老師和家長(zhǎng)達(dá)成一致的教育理念和教育方法。
冰心老人曾說(shuō)：“愛在左，情在右，走在生命路的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開花?！睂W(xué)校教育離不開家長(zhǎng)濃情地支持和配合，本次家訪活動(dòng)正是教師借家長(zhǎng)的這扇窗，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面了解的重要渠道。本次家訪不僅讓廣大家長(zhǎng)了解了我校的辦學(xué)宗旨，擴(kuò)大了我校的德育教育的影響力，同時(shí)也在老師和家長(zhǎng)的心中建立起一座溝通的橋梁，促進(jìn)學(xué)生教育工作，為學(xué)生的大成長(zhǎng)助力前行。
初一王子碩家中 家長(zhǎng)熱情招待
初一王子碩家中 老師和家長(zhǎng)進(jìn)行交流
初一王子碩家中 班主任參觀學(xué)生家庭生活
初一年級(jí)辦公室 賈慧敏老師和家長(zhǎng)交流學(xué)生情況
初一年級(jí)辦公室 錢桂勇老師和家長(zhǎng)交流學(xué)生情況
初一年級(jí)辦公室 閆爭(zhēng)光老師和家長(zhǎng)交流學(xué)生情況
初一年級(jí)辦公室 郭文毅老師和家長(zhǎng)交流學(xué)生情況
圖：張曉瓊 文：陳園園
