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        銘記師恩 不負(fù)韶華 ----劉新選校長(zhǎng)在第38個(gè)教師節(jié)表彰大會(huì)上的講話

        銘記師恩 不負(fù)韶華

        ----劉新選校長(zhǎng)在第38個(gè)教師節(jié)表彰大會(huì)上的講話

         

        老師們,同學(xué)們:

        大家好!

        年年春華秋實(shí),歲歲桃李芬芳。今年教師節(jié),恰逢中秋夜,這還是38個(gè)教師節(jié)中的第一次。在此,我衷心祝愿老師們雙節(jié)快樂(lè)!闔家幸福!

        國(guó)將興,必貴師而重傅,尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德。秦始皇焚書(shū)坑儒暫且不論,但是他尊敬老師的故事卻勘稱學(xué)習(xí)榜樣。秦始皇統(tǒng)一中國(guó)六年后,第四次出巡路過(guò)一個(gè)小島,看到道路兩邊生長(zhǎng)的荊條,下車撩衣跪拜荊條,隨從大臣們不知何故,秦始皇深情地說(shuō):“此島所生荊條,正是朕幼年在邯鄲上學(xué)時(shí)老師所用的荊條,朕見(jiàn)荊條,如見(jiàn)恩師,怎能不拜?”1959年6月25日,毛主席回到闊別32年的故鄉(xiāng)韶山,特意邀請(qǐng)自己在私塾教書(shū)的老師毛禹珠吃飯。席間毛主席熱情的向老師敬酒,毛禹珠老先生說(shuō):“主席敬酒,豈敢豈敢!”主席笑著回答:“敬老敬賢,應(yīng)該應(yīng)該!”歷史上,尊師重教的故事還有很多,正如習(xí)總書(shū)記說(shuō):一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn),一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮,一個(gè)民族源源不斷地涌現(xiàn)出一批又一批好老師,則是民族的希望!重溫總書(shū)記的講話,深感教師職業(yè)的神圣和偉大,當(dāng)然會(huì)受到全社會(huì)的尊敬!

        “人格健康成長(zhǎng),學(xué)力卓越發(fā)展”的 “卓人教育“理念是卓人教師不懈的追求,全體教職工盡管分工不同,但個(gè)個(gè)立足崗位,敬業(yè)奉獻(xiàn)。當(dāng)同學(xué)們夜深沉睡時(shí),有多少老師還在燈影下書(shū)寫(xiě)教案;當(dāng)同學(xué)們?nèi)〉命c(diǎn)滴進(jìn)步時(shí),多少老師比學(xué)生還要開(kāi)心高興;當(dāng)同學(xué)們寢食無(wú)憂安心學(xué)習(xí)時(shí),又有多少老師在為你們后勤保障。卓人教師的生活就是在這杏壇耕耘中,顯得平凡而真實(shí),但卻神圣而偉大!在座的老師們,無(wú)疑就是卓人學(xué)子的幸運(yùn)、卓人學(xué)校的光榮!正是因?yàn)槟銈兊那趭^付出和無(wú)私奉獻(xiàn),使得卓人學(xué)校取得了一個(gè)又一個(gè)驕人的成績(jī),在此,我想代表所有的同學(xué)們道一聲:老師,您辛苦了!我們?yōu)樽咳藢W(xué)校有這樣一支優(yōu)秀的隊(duì)伍而感到自信、自豪!

        同學(xué)們,優(yōu)秀與勤奮是一對(duì)孿生兄弟。數(shù)學(xué)家丘成桐先生,22歲獲得博士學(xué)位,30歲成為終身教授,33歲成為菲爾茲獎(jiǎng)首位華人得主。有著如此成就的人,一定是神童了吧?可在讀他的自傳《我的幾何人生》時(shí),人們一邊為他取得的成就而感嘆,一邊為他的努力所感動(dòng)。所以,當(dāng)我們看到別人成功時(shí),總想著是天賦使然,機(jī)會(huì)使然。其實(shí)每個(gè)人的成功都是一部勤奮史,而且越是優(yōu)秀的同學(xué)越刻苦。父母給予我們生命,老師讓我們健康成長(zhǎng),我們要學(xué)會(huì)銘師恩,知感恩,不負(fù)韶華,把老師們父母般的關(guān)愛(ài)化作崇善向?qū)W、努力拼搏、健康向上的動(dòng)力,以出色的表現(xiàn)回報(bào)老師、回報(bào)父母、回報(bào)社會(huì)!

        老師們,學(xué)高為師,德高為范。2016年12月7日,習(xí)總書(shū)記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上提出:教師不能只做傳授書(shū)本知識(shí)的教書(shū)匠,而要成為塑造學(xué)生品格、品行、品味的“大先生”。站在新時(shí)代,如何更好地把“教書(shū)育人、立德樹(shù)人、為國(guó)育才、為黨育人”落實(shí)、落地、落細(xì),深感責(zé)任重大,使命在肩!如何真正從“雙基”重“育分”、“三維”重育能,轉(zhuǎn)變?yōu)椤八仞B(yǎng)”重“育人”,是我們每個(gè)老師都要研究的新課題。我想,只有我們以生為本,遵循師道、彰顯師德、尊重差異、因材施教,只有我們不斷轉(zhuǎn)變育人理念,從過(guò)去教人學(xué)知識(shí),到今天用知識(shí)教人,注重發(fā)揮學(xué)科知識(shí)背后的育人價(jià)值,畫(huà)好思政課程“同心圓”,奏好思政教育“交響曲”,才能培育出具有核心素養(yǎng)的時(shí)代新人。所以,教學(xué)過(guò)程中,我堅(jiān)持以學(xué)生為主體、以學(xué)習(xí)為中心,關(guān)注學(xué)情,創(chuàng)新教法,指導(dǎo)學(xué)法,課程思政,培育素養(yǎng),促進(jìn)成長(zhǎng)。我們要以立德為根本,以樹(shù)人為使命,站三尺講臺(tái),立學(xué)者風(fēng)范,塑學(xué)子偶像,彰師德榜樣,努力成長(zhǎng)為新時(shí)代大先生!

        最后,再次祝福全體師生中秋節(jié)、教師節(jié)雙節(jié)快樂(lè)!生活幸福!

        謝謝!

         

                                          2022年9月8日


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