怎樣上好班會(huì)課
初二年級(jí) 從漢林
周日聽了在我校舉辦的全國(guó)班主任培訓(xùn)會(huì)，感慨良多。雖然有好幾年沒有擔(dān)任班主任了，但是想起曾經(jīng)擔(dān)任班主任的經(jīng)歷，依舊可以相互印證。四場(chǎng)講座中，對(duì)丁如許老師的講座印象頗深。
曾經(jīng)去一中監(jiān)考的時(shí)候，和二中的一個(gè)老師聊起來(lái)，那個(gè)老師提起，他們學(xué)校一個(gè)老師特別厲害，懲罰學(xué)生的措施是犯錯(cuò)誤的學(xué)生不允許參加下節(jié)班會(huì)課。當(dāng)時(shí)頗覺有趣，班會(huì)課是多么有趣會(huì)讓學(xué)生參加不了成為一種懲罰，他也沒說(shuō)清楚。而我自己當(dāng)班主任的時(shí)候也舉行了一系列班會(huì)課，但是說(shuō)教和口號(hào)比較多，學(xué)生在下邊聽得昏昏欲睡或者毫無(wú)反應(yīng)。所以一直困擾我的一個(gè)難題就是怎么上好班會(huì)課。怎么讓班會(huì)課更有魅力。這也是我一直探索的。丁老師的講座無(wú)疑給了我一個(gè)很好的思路。
首先班會(huì)不能僅僅拘泥于在班會(huì)課上上。時(shí)間上不能太局限，有時(shí)候可能課間十分鐘就可以開個(gè)小班會(huì)，對(duì)學(xué)生起到啟發(fā)作用，或者是教育的作用。所以作為班主任，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)班級(jí)的主要問題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行積極主動(dòng)的教育和建議。曾經(jīng)有一段時(shí)間，班級(jí)學(xué)生經(jīng)常發(fā)生矛盾，班級(jí)凝聚力不強(qiáng)，處理學(xué)生矛盾的事情，讓我覺得很頭疼，這個(gè)時(shí)候，我們?cè)?jīng)的班長(zhǎng)轉(zhuǎn)到本部去了，一開始大家沒覺得有什么，過(guò)了幾天之后大家發(fā)現(xiàn)這個(gè)同學(xué)的新班主任讓他不要跟大家多交往了，當(dāng)然這個(gè)事情我也可以理解，班里的同學(xué)就覺得受不了，紛紛來(lái)找我說(shuō)這個(gè)事情，我就開了一期關(guān)于友誼和珍惜的班會(huì)，大家在這個(gè)班會(huì)上說(shuō)這個(gè)離開我們班級(jí)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，然后反思自己和同學(xué)相處中那些不好的地方，最后提出我們班級(jí)的現(xiàn)狀，以及以后該怎么提高班級(jí)凝聚力，班里同學(xué)在接下來(lái)的日子團(tuán)結(jié)了很多，友愛了很多。所以我覺得班會(huì)課很多時(shí)候也是要看時(shí)機(jī)。在適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)出擊，效果往往會(huì)出其不意。主動(dòng)關(guān)注國(guó)家大事和政治時(shí)事。加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，加強(qiáng)公民意識(shí)教育，加強(qiáng)生態(tài)文明教育，加強(qiáng)心理健康教育，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的德育工作。這些看似很大的點(diǎn)，應(yīng)該找到一個(gè)小的切入點(diǎn)，和學(xué)生相關(guān)的點(diǎn)。就比如說(shuō)愛國(guó)，那個(gè)時(shí)候有一段，釣魚島的事情在網(wǎng)上傳得很厲害，孩子們空間都轉(zhuǎn)了很多這樣的文章，群情慷慨，隨時(shí)準(zhǔn)備奔赴戰(zhàn)場(chǎng)。我就利用這個(gè)機(jī)會(huì)，給學(xué)生上了一節(jié)班會(huì)課，教育學(xué)生理性愛國(guó)，告訴他們我們作為學(xué)生能為國(guó)家做的是什么，告訴他們?cè)鯓硬拍馨盐覀儗?duì)國(guó)家的愛和奉獻(xiàn)實(shí)現(xiàn)最大化，學(xué)生們聽了之后也有一定的思考。所以這樣上班會(huì)，既能對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，又能引起學(xué)生的興趣。還有就是選擇生活中的新題，和學(xué)生息息相關(guān)的，和學(xué)生生活息息相關(guān)的，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注這些身邊的事。研究新的題目出來(lái)，講究創(chuàng)新，或者是在老題目中找到創(chuàng)新點(diǎn)，讓學(xué)生不要認(rèn)為我們這個(gè)是老掉牙的東西。
從上班以來(lái)，我也聽了許多班主任的培訓(xùn)，比如安陽(yáng)五中的王莉老師，也是和我們離得比較近的老師，丁如許老師的講座我也聽過(guò)兩次，兩次也有不同的感悟。作為班主任，班會(huì)課很重要，而且重要的是要細(xì)心觀察，勤于思考，善于總結(jié)。結(jié)合自身實(shí)踐。從實(shí)際出發(fā)，讓自己更好更強(qiáng)。當(dāng)然丁老師的班會(huì)課很好，很值得我們學(xué)習(xí)，但是學(xué)生的實(shí)際是不同的，所以我們應(yīng)該學(xué)習(xí)丁老師善思考、勤鉆研的精神，也要結(jié)合自身班級(jí)的特點(diǎn)。從自身班級(jí)實(shí)際情況出發(fā)，讓學(xué)生喜歡上班會(huì)課，讓每一節(jié)班會(huì)課都對(duì)學(xué)生有所教育，有所啟發(fā)。還要注重總結(jié)，自己上過(guò)的課，也要適當(dāng)總結(jié)，過(guò)后可以作為回顧和反思用。還有就是要注重團(tuán)隊(duì)的作用，我們應(yīng)該打造好屬于自己的班主任團(tuán)隊(duì)，然后針對(duì)一節(jié)班會(huì)課進(jìn)行磨課、研課，讓一節(jié)班會(huì)課更加優(yōu)秀，更加完善，從而起到教育的目的。
以上就是這次會(huì)議我的感受與認(rèn)識(shí)，可能很粗淺，但是我會(huì)堅(jiān)持一直學(xué)習(xí)，一直提高自己。讓自己盡快成長(zhǎng)起來(lái)，從而變得更加優(yōu)秀。成為一名優(yōu)秀的班主任，讓自己的教師生涯沒有遺憾。
